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Full text of "Recursos para la Escuela Sabatica (2do. Trimestre 2008)"

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Lección 9 

La ternura de su amor 

MATERIAL AUXILIAR PARA EL MAESTRO 
El sábado enseñaré... 

Texto Clave: Mateo 9:36 
Enseña a tu clase a: 

1 . Saber que Jesús fue muy compasivo en su relación con la gente que lo rodeaba. 

2. Sentir que la compasión del Señor en tu propia vida. 

3. Hacer el esfuerzo de reflejar la bondad del Salvador en tu propia relación con I; 



Bosquejo de la Lección 

I. El Señor compasivo 

A. Jesús fue movido a compasión y siempre estuvo preocupado por las necesida- 
des de otros. Ese era el centro principal de toda su vida y su ministerio. 

B. Jesús mostró compasión por la mujer tomada en adulterio. También mostró 
compasión por sus acusadores al no condenarlos abiertamente. 

C. Jesús mostró gran compasión por los niños y les dio la bienvenida a su presen- 
cia. 

II. Amigos o enemigos 

A. En su relación con María, Marta y Lázaro, vemos la preocupación de Jesús por 
los intereses y las necesidades de sus amigos más cercanos. 

B. Jesús hasta tuvo compasión por sus enemigos, al darles oportunidades para 
arrepentirse y recibir perdón. 

III. Palabras bondadosas 

A. La naturaleza bondadosa del Señor es evidente en la manera en que habló la 
verdad acerca de las personas, fueran buenas o malas, sin despreciarlas o 
condenarlas. 

B. La corrección y las palabras duras (o difíciles) del Señor hacia los fariseos 
siempre dieron a los oyentes la oportunidad de prestar atención y cambiar sus 
caminos. 

Resumen 

En la vida y el ministerio de Cristo tenemos el ejemplo perfecto de la bondad y la com- 
pasión, mientras Jesús procuraba salvar a tantos como quisieran salvarse. 

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Ciclo natural de aprendizaje 




¿Qué te consuela cuando estás estresado o temeroso? ¿Qué recuerdos de momentos 
de paz o de personas llenas de gracia recuerdas cuando estás en esa situación? Invita 
a cada miembro de tu clase a compartir algún recuerdo de interés manifestado cuando 
más lo necesitaban durante momentos difíciles. Luego, analicen qué cualidades tenía la 
persona que vino a rescatarlos, que más los atrajo. ¿De qué modo esas cualidades 
atendieron las necesidades de ustedes en forma especial? 

Toma, por lo menos, diez minutos del tiempo de la clase para hacer una lista específica 
de personas de la congregación, o de amigos de fuera de la comunidad de la iglesia, 
que están afrontando circunstancias difíciles. Eleva sus nombres y situaciones en ora- 
ción. Encarga a miembros de tu clase que se pongan en contacto con esas personas 
durante la semana, mediante llamadas telefónicas o visitas personales. 




Comentario de la Biblia 



I. Jesús, un modelo de amor vivido por medio de una vida humana 

Si Jesús hubiera usado estrictamente el discernimiento y la visión humanos mientras 
miraba a la nación de Israel desde la cumbre de una colina, habría visto un conjunto de 
inadaptados. En cambio, las Escrituras registran que él usó la visión celestial: "Al ver 
las multitudes, tuvo compasión de ellas; porque estaban desamparadas y dispersas 
como ovejas que no tienen pastor" (IVIateo 9:36). Mirando a lo largo de la historia, tam- 
bién vio a cada uno de sus hijos que vivirían sobre la faz de la tierra. En lugar de ver a 
un grupo de personas quebrantadas e incompetentes, él vio, gracias al poder del amor 
infinito, discípulos capaces y dispuestos a sufrir y servir por la causa que implica alcan- 
zar a otros con las buenas noticias del evangelio. 

Considera: Usando una concordancia, encuentra todos los pasajes en los que se usa 
la palabra compasión en conexión con el ministerio de Jesús. ¿Qué nos dice esto acer- 

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ca de la naturaleza de la compasión? ¿Cómo pueden impactarte estas vislumbres 
acerca de la forma en que te relacionas con la gente en tu esfera de influencia? 

Compara y contrasta: En un diccionario, busca las palabras compasión y amor. Como 
grupo, escriban una definición de compasión en la forma en que Cristo la modeló. 
¿Cómo describirías lo que sabes de la compasión de Jesús hacia alguien que está lu- 
chando con el sentimiento de que Dios lo abandonó? En tu jornada personal de la vida, 
¿qué evidencia tienes que puedes compartir como un testimonio de la autenticidad del 
amor de Jesús? 



II. Los que necesitan amor (pero no lo merecen) 

¿Haces listas de las cosas que te gustan y las que decididamente no te gustan? En 
esas listas, ¿incluyes a personas? Mateo 5:44 al 48 ordena amar a los que son abier- 
tamente hostiles: nuestros enemigos. Analiza por qué razón el versículo 48 pone como 
equivalentes el amor por nuestros enemigos con el "amor perfecto". Considera a la gen- 
te que en tu vida te es difícil de amar. Ora pidiendo un cambio de corazón en tu actitud 
hacia ellos. Haz la decisión de exhibir el amor de Dios a, por lo menos, una de esas 
personas, de una manera tangible durante la semana que viene. 



III. Hacer del amor la característica definitoria de tu vida 

Se llama a cada congregación a una misión específica en favor del Reino de Dios. IVIu- 
chos, incluso, escriben declaraciones de visión y de misión, en un intento de mantener- 
se centrados en ese propósito, y como un medio de invitar a otros a involucrarse tam- 
bién. Estas declaraciones constituyen principios básicos que usa la iglesia para hacer 
decisiones acerca de ministerios que desea desarrollar. Dios nos invita, como perso- 
nas, a responder a dos preguntas centrales: ¿Creo con fe salvadora en el Hijo de Dios? 
¿Sigue mi vida el modelo de él? En la clase, analicen cómo las respuestas a estas pre- 
guntas podrían ayudar a tu grupo a mantener en foco una misión. 



IV. Amar lo suficiente para ser mal comprendido 

"Todos los que lo recibía debían [...] ser conformados según su carácter. Esto entraña- 
ba renunciar a sus ambiciones más caras. [...] Los que no eran sinceros, los egoístas, 
que lo habían buscado, no lo deseaban más. Si no quería consagrar su poder y su in- 
fluencia a obtener la libertad de los romanos, no querían tener nada que ver con él" {El 
Deseado de todas las gentes, pp. 355, 356). 

Compara y contrasta: Lee Juan 6:25 al 66. Una crisis de decisión confrontaba a la 
multitud que seguía a Jesús. Analiza la diferencia entre los que se alejaron y los que 
llegaron a estar más profundamente convencidos de que Jesús era el IVIesías. ¿Cómo 
podemos mantenernos con valor al compartir un testimonio bondadoso y genuino, aun 
cuando nos entiendan mal? 



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Paso 3 I 

¡Practica! ' 



Preguntas para reflexionar: 

1 . En nuestra cultura, con toda su tecnología y sus oportunidades para entretenernos, 
pocas veces tenemos tiempo para seguir el ejemplo de IVIaría. Lucas 10:39 registra 
que ella "sentándose a los pies de Jesús, oía su Palabra". ¿Cómo podrías reorde- 
nar tus prioridades, comenzando mañana por la mañana, de modo que pudieras 
tener por lo menos diez minutos para escuchar que Dios te hable de su amor por ti 
mediante su Palabra? 

2. Quedar atrapado por elecciones pecaminosas conduce a muchos hacia abajo, por 
un sendero que parece irreversible. Los chismes y la calumnia parecen confirmar 
la inutilidad de esas personas que son objeto de esos rumores negativos. Jesús 
trató con los que aparentemente estaban en situaciones desesperadas -vidas ob- 
viamente quebradas más allá de la redención- en Juan 8:2 al 1 1 . Lee este pasaje 
y luego, como grupo, analicen cada uno de los personajes de la narración. ¿De 
qué modo el ejemplo de Jesús, en esta historia, podría cambiar la forma en que 
actúas en el trabajo o en la iglesia? 

Preguntas de aplicación: 

1. En Hechos 6:7 se describe el evento imposible: "muchos de los sacerdotes obe- 
decían a la fe". Cuando consideramos el crecimiento de la iglesia, pensamos en 
términos de adición en vez de multiplicación, y lo obvio y posible en lugar de invo- 
lucrarnos en lo que solamente Dios puede hacer. Cuando consideramos el amor 
de Jesús y su impacto y sus resultados, tenemos que maravillarnos: "¿Cómo po- 
demos ver que suceda el mismo tipo de crecimiento en nuestra congregación?" 
Organiza a tu clase de Escuela Sabática como un equipo de trabajo que busque 
maneras de llegar a ser testigos más productivos, de modo que aun los que apa- 
rentemente son inalcanzables puedan ser ganados para Cristo. Comparte lo que 
descubran y las sugerencias dadas, con los dirigentes de tu iglesia. 

Testificación 

El corito "Jesús me ama" ha impactado muchas vidas. Pero, de alguna manera, su ver- 
dadero impacto se pasa por alto muchas veces. Jesús TE ama muy personalmente. 
Usando una concordancia, repasa los pasajes de los evangelios que usan la palabra 
amor, amado, ama. ¿Qué impresión te dan con respecto a la profundidad y el poder pa- 
ra cambiar vidas que tiene el amor de Dios en tu vida? Si no le has dicho a Jesús: "Es- 
toy tan agradecido que me amas A IVIÍ", hazlo ahora mismo. Luego, da el siguiente pa- 
so. Con valor y con la presencia del Espíritu Santo, pide a Dios que te envíe a alguien 
que necesita experimentar esta misma seguridad ahora mismo. 

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Considera: Haz una lista que incluya a cualquier compañero de trabajo, vecino u otra 
persona conocida con quienes tienes suficiente relación, que sepas algo de su familia o 
de la situación de su vida. Luego, trata de imaginarlo sentado a los pies de Jesús, es- 
cuchando sus parábolas y viendo sus milagros. Jesús ejemplificó el amor del Padre al 
venir a esta tierra y servir a la humanidad quebrantada y rebelde. Él afirmó esa misión 
en la sinagoga, registro que está en Lucas 4:18 y 19. Luego aplicó esa misión a noso- 
tros. "Como me envió el Padre, así también yo os envío" (Juan 20:21). ¿Cuáles de las 
personas, en tu lista, necesitan que tú las sirvas? ¿Cómo puedes cambiar el cuadro 
que se vio en la falda del monte para incluirte como un maestro servicial y compasivo? 
¿Cómo comenzarás esa jornada hoy? 



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